nuove tecnologie dell’arte

Il Corso triennale di Nuove tecnologie dell’Arte vuole fornire agli studenti le competenze per gestire i dispositivi tecnologici della comunicazione contemporanea. Il percorso permette l’acquisizione delle tecniche di ripresa e montaggio video, della modellazione 3D e delle basi di animazione digitale, (attraverso l’utilizzo di software specifici come Maya e After effects). Ciò permette la creazione di prodotti audio-video completi in tutte le loro fasi tecnico-creative: pre-produzione, riprese, montaggio e post produzione. Durante il percorso triennale, si affronteranno insegnamenti legati al suono e alla programmazione destinata ai videogame e alla fotografia. Inoltre, si approfondiranno aspetti legati alla sperimentazione artistica con discipline specifiche dalla cultura digitale, alla comunicazione multimediale, fino alla storia ed evoluzione del videogioco.
La scuola di Grafica intende assicurare competenze e conoscenze multimediali finalizzate alla gestione dei dispositivi tecnologici che stanno alla base dei nuovi sistemi di comunicazione. Particolare attenzione viene riservata alla progettazione e alla gestione dei digital media e alla sperimentazione di nuovi modelli di realtà virtuale spendibili entro i contesti dell’installazione audio-video. Gli studenti impareranno come virtualizzare spazi museali e progettare e realizzare videogiochi.
l profilo professionale in uscita dal Corso di Nuove tecnologie dell’arte è quello di un creativo con capacità di produzioni multimediale che sfrutta sorgenti sia reali (tecniche di ripresa tradizionali) sia virtuali (modellazioni digitali in 3D e animazione), perfettamente integrabili in processi produttivi di spot pubblicitari o produzioni cinematografiche. Possiede conoscenze e capacità per realizzazioni di progetti interattivi in ambito web come musei virtuali o altre attività con finalità ludico/didattiche.
Arti Incrociate 2025

“Arti Incrociate”: suono e immagini diventano una cosa sola grazie alle Nuove Tecnologie dell’Arte

Due realtà diverse, una sfida comune: utilizzare le nuove tecnologie per superare i confini tra arti visive e musica e raggiungere nuovi scenari creativi, espressivi ed emozionali.

Così l’Accademia di Belle Arti SantaGiulia e il Conservatorio Luca Marenzio di Brescia hanno presentato la seconda edizione di “Arti Incrociate”, un progetto di ricerca artistico-scientifica con l’obiettivo di esplorare l’incontro tra suono e arti visuali.

Di Accademia SantaGiulia, fa
Stefano Gallarini incontra gli studenti di Nuove Tecnologie dell'Arte per un dialogo dedicato alla realtà virtuale

Dentro la realtà virtuale con Stefano Gallarini: storia, tecnologia e visioni future per i creativi di oggi e di domani

“Esperienze in realtà virtuale”: così Stefano Gallarini, giornalista e divulgatore, ha voluto intitolare l’intervento di cui sono stati protagonisti gli studenti del I anno del triennio di Nuove Tecnologie dell’Arte, nell’ambito delle lezioni del corso di Realtà virtuali e paradigmi della complessità del professor Massimo Triulzi.  Nel suo corso il Leggi tutto…

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Maxim Hopman - Unsplash

Alessandro Capozzo e il Risorgimento “moderno” per Bergamo Brescia 2023

Come può un Museo, dall’ampio contenuto storico, innovare integrando analogico e multimediale? Come può arrivare ad essere compreso da generazioni diverse, con linguaggi trasversali? Come può essere raccontato il Risorgimento in chiave attuale utilizzando il digitale per valorizzarne tutte le sfumature così da restituire un racconto chiaro e comprensibile? Come gli strumenti moderni, intrecciando linguaggi e metodi diversi, possono concorrere a offrire una lettura fruibile al pubblico?

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