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Accademia SantaGiulia - il blog
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    • Ambiente e EticaL’ambiente interagisce con l’uomo e con le altre creature viventi: agisce su di esse e, a sua volta, ne subisce le azioni in una eterna tensione all’equilibrio (omeostasi). Tale rapporto, tra uomo, esseri viventi e ambiente in cui vivono, è riuscito solo raramente a mantenersi in uno stato di equilibrio nel corso della storia del nostro pianeta e dei suoi abitanti. Fino ad oggi il problema ecologico è stato posto sul piano scientifico, come rapporto tra una sorta di analisi dello stato “fisiologico della natura” correlato e saldato sempre e comunque all’uomo. Si è così trascurato il fatto che, nella sua interrelazione con la natura, l’uomo ha agito su di essa, attraverso il linguaggio e al cultura, le sue armi di sopravvivenza, trasformandola nel vano tentativo di ordinarla. Da tale intervento dell’uomo sono derivate tutte le grandi opere, le tradizioni culturali, di carattere artistico, architettonico, musicale, letterario, storico, folklorico, etc., che sono oggi, a tutti gli effetti, espressioni dirette, facendone parte integrante, dell’ambiente in cui viviamo. È possibile quindi proporre il problema in maniera diversa, considerando rapporti ed influenze ecosistemiche anche in campo culturale ed arrivando così ad una visione, in termini più ampi e variegati, del fenomeno ambientale che, oggi,…
    • Arte al museo – e non
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    • Orienta-“menti”Orientarsi in Accademia SantaGiulia, non è mai stato così facile! Leggi gli articoli e chiedi informazioni ai ragazzi del team Orientamento.
    • Storie di successoLa nascita di Start-up, premi ricevuti, menzioni, tesi eccellenti, tutto ciò che ha portato al successo i nostri ex studenti o gli studenti in corso. Inoltre i casi di personaggi contraddistinti per storie imprenditoriali e artistiche di particolare rilevanza.
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laboratorio didattico

Il termine laboratorio didattico individua un’esperienza artistica della didattica del fare in cui si viene guidati all’interno di un percorso.

Può avere però sfumature apparentemente diverse tra loro.

Progettare un laboratorio didattico significa creare delle esperienze formative attraverso una partecipazione attiva su tematiche che possono essere molto differenti tra loro.

Comunicazione e didattica

‘Le forme dell’aria’ ispirate dall’installazione di Karwath+Todisko

In un laboratorio didattico condotto di fronte ad un’opera d’arte, è indispensabile poter esporre i partecipanti a situazioni in cui sia possibile, almeno in parte, ritrovare le suggestioni che hanno dato vita all’opera considerata.

Di Accademia SantaGiulia, 8 anni10 Aprile 2018 fa
Comunicazione e didattica

Un quadro, qualche libro e tante storie

“Fare esperienza dell’arte” è la parola d’ordine attorno alla quale vengono progettate e articolate le diverse proposte di attività laboratoriali che l’Accademia SantaGiulia rivolge a bambini, ragazzi e giovani delle varie scuole, attraverso il progetto Accademia dei Bambini.

Di Accademia SantaGiulia, 8 anni22 Marzo 2018 fa
Comunicazione e didattica

Cosa è un Laboratorio di Didattica Museale?

Cos’è un’attività laboratoriale? Come si può progettare in modo che diventi esperienza d’arte? Come renderla accessibile anche ai diversamente abili? Parla G. Brambilla del GAMeC.

Di Accademia SantaGiulia, 9 anni21 Giugno 2017 fa
Comunicazione e didattica

I bambini incontrano la meraviglia attraverso La scatola delle meraviglie

L’idea del laboratorio La scatola delle meraviglie, è nata come tesi di laurea di Anna Ramera all’Accademia SantaGiulia in Decorazione Artistica.

Di Accademia SantaGiulia, 9 anni30 Maggio 2017 fa
laboratorio didattico artistico - terza media
Comunicazione e didattica

Arte 3.0: come fare esperienza dell’arte oggi

Laboratorio didattico per far sperimentare l’arte: quando la tecnologia convenzionale diventa strumento non convenzionale per la lettura dell’opera d’arte.

Di Accademia SantaGiulia, 9 anni19 Aprile 2017 fa
Comunicazione e didattica

“Come i personaggi del quadro”, laboratorio didattico scuola secondaria

Studenti di Didattica dell’Arte dell’Accademia SantaGiulia, realizzano un laboratorio didattico con le classi terze della scuola secondaria di primo grado.

Di Accademia SantaGiulia, 9 anni2 Marzo 2017 fa
Comunicazione e didattica

Bimbi della Scuola Primaria in Pinacotaca guidati dagli studenti di Didattica Museale dell’Hdemia

Gli studenti di Didattica Museale spiegano alle classi III A e B della scuola primaria “Pedersoli” le opere della Pinacoteca Repossi.

Di Accademia SantaGiulia, 9 anni5 Dicembre 2016 fa
Comunicazione e didattica

Didattica e sperimentazione al MART di Rovereto

Gli studenti del triennio della Scuola di Didattica dell’Arte per i musei dell’Hdemia, raccontano l’esperienza al MART di Rovereto.

Di Accademia SantaGiulia, 9 anni16 Novembre 2016 fa
Comunicazione e didattica

Sulle “strade dell’arte”

Giovedì 26 marzo i bambini della scuola dell’infanzia “Paola Di Rosa” di Borgosatollo hanno allegramente invaso l’Accademia SantaGiulia.

Di Accademia SantaGiulia, 11 anni1 Aprile 2015 fa
Comunicazione e didattica

Accademia dei bambini: guidare gli occhi dei bambini verso la scoperta dell’arte

Accademia dei bambini: laboratorio didattico alla scuola Santa Maria degli Angeli per spiegare ai bambini la storia della chiesa di Santa Maria dei Miracoli.

Di Accademia SantaGiulia, 11 anni24 Marzo 2015 fa

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