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Accademia SantaGiulia - il blog
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    • Ambiente e EticaL’ambiente interagisce con l’uomo e con le altre creature viventi: agisce su di esse e, a sua volta, ne subisce le azioni in una eterna tensione all’equilibrio (omeostasi). Tale rapporto, tra uomo, esseri viventi e ambiente in cui vivono, è riuscito solo raramente a mantenersi in uno stato di equilibrio nel corso della storia del nostro pianeta e dei suoi abitanti. Fino ad oggi il problema ecologico è stato posto sul piano scientifico, come rapporto tra una sorta di analisi dello stato “fisiologico della natura” correlato e saldato sempre e comunque all’uomo. Si è così trascurato il fatto che, nella sua interrelazione con la natura, l’uomo ha agito su di essa, attraverso il linguaggio e al cultura, le sue armi di sopravvivenza, trasformandola nel vano tentativo di ordinarla. Da tale intervento dell’uomo sono derivate tutte le grandi opere, le tradizioni culturali, di carattere artistico, architettonico, musicale, letterario, storico, folklorico, etc., che sono oggi, a tutti gli effetti, espressioni dirette, facendone parte integrante, dell’ambiente in cui viviamo. È possibile quindi proporre il problema in maniera diversa, considerando rapporti ed influenze ecosistemiche anche in campo culturale ed arrivando così ad una visione, in termini più ampi e variegati, del fenomeno ambientale che, oggi,…
    • Arte al museo – e non
    • Fotografia“Non fai solo una fotografia con una macchina fotografica. Tu metti nella fotografia tutte le immagini che hai visto, i libri che hai letto, la musica che hai sentito, e le persone che hai amato.” cit. Ansel Adams
    • InnovazioneInterventi migliorativi o di radicale mutamento riguardanti diversi aspetti come la qualità di vita o la qualità ambientale, ma anche l’introduzione di mezzi e metodi di nuova scoperta che permettano significativi miglioramenti in diversi ambiti conosciuti.
    • Social network e tecnologia
  • Storie e percorsi
    • ErasmusI racconti delle esperienza di Erasmus direttamente dagli studenti o dai docenti che hanno usufruito del periodo di mobilità previsto dal programma europeo Erasmus+.
    • Fuori-classeFuori-classe racconta le storie dei docenti di Accademia SantaGiulia, professionisti dentro e fuori dalle aule, nell’ambito dei progetti del palinsesto di Bergamo Brescia Capitale Italiana della Cultura 2023. Sul territorio, infatti, sono attivi una molteplicità di progetti culturali e artistici in cui sono e saranno coinvolti proprio gli esperti che insegnano in Accademia SantaGiulia. Attraverso le loro storie scopriremo le sfide, le opportunità e gli ostacoli che animano la loro attività professionale fuori dalle nostre classi e che, quando riportati all’interno della loro didattica, permettono di formare proprio i professionisti di domani.
    • Orienta-“menti”Orientarsi in Accademia SantaGiulia, non è mai stato così facile! Leggi gli articoli e chiedi informazioni ai ragazzi del team Orientamento.
    • Storie di successoLa nascita di Start-up, premi ricevuti, menzioni, tesi eccellenti, tutto ciò che ha portato al successo i nostri ex studenti o gli studenti in corso. Inoltre i casi di personaggi contraddistinti per storie imprenditoriali e artistiche di particolare rilevanza.
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didattica dell’arte

Didattica dell’arte per i musei è un corso di studi triennale di Accademia SantaGiulia.
Si prefigge di insegnare ai suoi studenti come ideare e creare percorsi educativi, condurre visite guidate, redigere schede tecniche, usare strumenti informatici destinati alla creazione di contenuti multimediali.
Il corso triennale in Didattica dell’arte per i musei vuole fornire agli studenti sia le competenze storico-culturali fondamentali per progettare concretamente percorsi espositivi e mostre, sapendo comunicare anche attraverso gli strumenti multimediali e della comunicazione social. Lo studente sarà in grado al termine del percorso di condurre personalmente visite guidate e a realizzare percorsi didattici destinati a diverse tipologie di utenti e a diverse fasce d’età. Per questo il corso ha una forte impronta pedagogica approfondita dal punto di vista teoretico e pratico.
L’obiettivo del Corso di Didattica Museale è quello di assicurare allo studente capacità organizzative e tecnico-operative (anche grazie all’avvicinamento a software quali Adobe Photoshop e Indesign) volte a predisporre strumenti didattici quali didascalie, pannelli, fogli di sala, schede, laboratori didattici, video e altri prodotti multimediali (ebook) che permettano un’adeguata e talvolta innovativa fruizione da parte del pubblico.
Il profilo in uscita dal corso di Didattica dell’Arte per i musei è quello di un professionista in grado di ideare, allestire spazi didattici e condurre laboratori educativi finalizzati all’avvicinamento all’arte e alla divulgazione del patrimonio artistico-culturale relativo tanto alle collezioni permanenti quanto all’esposizione tematica temporanea. Il professionista è inoltre in grado di strutturare e presentare itinerari culturali turistici (guida e accompagnatore museale) o di lavorare in equipe con altre figure in reti istituzionali, basate anche sull’interazione tra ente pubblico e impresa privata.
Questa figura professionale potrà trovare impiego nell’ampia rete museale presente su tutto il territorio italiano.
Attualità e Società

L’Arcobaleno di Nicole

L’Arcobaleno di Nicole, la fiaba, dell’Associazione omonima, trasformata in un film di animazione con la tecnica dello stop motion. Raccontano l’esperienza le studentesse di Comunicazione e Didattica.

Di Accademia SantaGiulia, 6 anni26 Marzo 2020 fa
Comunicazione e didattica

Visioni intrecciate

Laboratori espressivi ispirati alle opere di Daniel Steegmann Mangrané con i ragazzi del corso di Pedagogia e Didattica dell’arte 2 e i bambini della scuola dell’infanzia “Giovanni XXIII” di Nave, Brescia.

Di Accademia SantaGiulia, 6 anni25 Febbraio 2020 fa
Arte al museo - e non

Il museo della scuola

Le studentesse dell’Accademia SantaGiulia, bimbe per un giorno durante l’esperienza didattica al Museo Farfalla alla Fabbrica del Vapore di Milano.

Di Accademia SantaGiulia, 6 anni7 Gennaio 2020 fa
Arte al museo - e non

Una nuova frontiera nella comunicazione dell’arte: il meme

Attraverso il meme, anche l’arte ha la possibilità di essere guardata con occhi nuovi e essere presa in considerazione anche per la prima volta.

Di Accademia SantaGiulia, 6 anni27 Novembre 2019 fa
Arte al museo - e non

SPOLVERO. IL CENACOLO RIVELATO

Il Punto e le Nuove Tecnologie per trasformare il Cenacolo davinciano in un’opera d’arte fruibile a 360 gradi.

Di Accademia SantaGiulia, 6 anni20 Novembre 2019 fa
Arte al museo - e non

Tra caos, fotomontaggi, e il maestro Yoda. I musei al tempo dei social.

Social media e musei: la storia di successo di Fondazione Sandretto. Chi si occupa di Arte contemporanea deve fare i conti con un linguaggio contemporaneo.

Di Accademia SantaGiulia, 7 anni11 Luglio 2019 fa
Arte al museo - e non

Pezzi da museo ispirati da Stefano Arienti

I ragazzi di Accademia SantaGiulia hanno conosciuto Stefano Arienti, artista legao all’Arte Povera. Da lui ispirati, hanno progettato e realizzato un workshop per la Primaria di Asola (Mantova).

Di Accademia SantaGiulia, 7 anni28 Maggio 2019 fa
Attualità e Società

Chiostro della Memoria: una passeggiata tra i ricordi alla fondazione Casa di Dio

L’incontro con gli anziani è stato un’occasione per guardare da un altro punto di vista la guerra, ma anche una porta di accesso alla memoria condivisa.

Di Accademia SantaGiulia, 7 anni9 Maggio 2019 fa
foto di Alberto Petrò - Carme bxh1
Comunicazione e didattica

È vietato il lavoro ai non addetti all’ingresso (seconda parte)

Ho scelto la specialistica in Comunicazione e Didattica dell’Arte per un discorso evolutivo, rivolto ad una fruizione dell’arte più articolata e diffusa: abbiamo organizzato eventi, conferenze, affrontato tematiche legate al mercato e al sistema dell’arte contemporaneo, conosciuto artisti.

Di Accademia SantaGiulia, 7 anni12 Marzo 2019 fa
RGB_2018_falia-artists-in-residence_photo-todor-andreevski
Comunicazione e didattica

È vietato il lavoro ai non addetti all’ingresso

Cinque preziose testimonianze di studentesse che hanno terminato il biennio specialistico di Comunicazione e didattica dell’Arte.

Di Accademia SantaGiulia, 7 anni28 Febbraio 2019 fa

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