L’Accademia di Belle Arti di Brescia SantaGiulia è parte integrante del sistema pubblico dell’Alta Formazione Artistica, Musicale e Coreutica (AFAM) afferente al Ministero dell’Università e della Ricerca (MUR).
È tra le prime Accademie italiane ad aver recepito i D.M. 03/07/2009 n. 89 – D.M. 30/09/09 n. 123 che hanno ristrutturato radicalmente il sistema formativo delle Accademie statali e legalmente riconosciute.
L’Accademia SantaGiulia è la scuola che mette al primo posto lo sbocco professionale degli studenti e punta a saldare le competenze artistiche tradizionali con lo sviluppo delle nuove tecnologie digitali (corso web designer).
È animata da un’intensa interazione col mondo delle professioni e punta a valorizzare la voglia di fare di studenti capaci e intraprendenti, affinché possano essere avviati a compiti di responsabilità legati ai profili delle nuove professioni artistiche introdotte dall’innovazione tecnologica.
Lo studio della comunicazione visiva destinato alle aziende e finalizzato alla promozione e alla vendita di prodotti e servizi (corso di grafica) è uno degli aspetti sui quali si concentra l’offerta formativa.
Lo studio e la progettazione di luoghi e spazi destinati ad usi eterogenei (corso di interior design), è un’altra delle competenze sulle quali si focalizza la proposta didattica e progettuale.
L’Accademia SantaGiulia, ha sviluppato a questo riguardo una fittissima rete di collaborazioni che l’ha portata a interagire col concreto mondo della progettazione artistica, degli eventi, delle mostre.
In base a diverse convenzioni quadro con Enti pubblici e privati, gli studenti hanno spesso occasione di operare anche fuori dagli spazi dell’Accademia, lavorando concretamente per conto di Comuni, Musei, Gallerie d’arte, Fiere espositive e innumerevoli Aziende, maturando in tal modo, sin dagli anni di studio, una consistente e ben strutturata esperienza professionale.
Cosa succede quando gli studenti sono chiamati a trasformare il palcoscenico in un luogo narrativo e simbolico per conferire grazie alla scenografia una nuova dimensione e una forte identità visiva a uno spettacolo dove musica e parole, unite in un equilibrio intimo, lasciano un segno indelebile nel pubblico?
I Frati Minori del convento di San Francesco del Deserto hanno affidato alle studentesse di Grafica dell’Accademia SantaGiulia un incarico speciale: la progettazione di una nuova immagine coordinata per l’isola.
Due realtà diverse, una sfida comune: utilizzare le nuove tecnologie per superare i confini tra arti visive e musica e raggiungere nuovi scenari creativi, espressivi ed emozionali.
Così l’Accademia di Belle Arti SantaGiulia e il Conservatorio Luca Marenzio di Brescia hanno presentato la seconda edizione di “Arti Incrociate”, un progetto di ricerca artistico-scientifica con l’obiettivo di esplorare l’incontro tra suono e arti visuali.
Erik Kessels, uno degli artisti più visionari del nostro tempo, ospite dell’Accademia SantaGiulia di Brescia per parlare di errore creativo.
“Esperienze in realtà virtuale”: così Stefano Gallarini, giornalista e divulgatore, ha voluto intitolare l’intervento di cui sono stati protagonisti gli studenti del I anno del triennio di Nuove Tecnologie dell’Arte, nell’ambito delle lezioni del corso di Realtà virtuali e paradigmi della complessità del professor Massimo Triulzi. Nel suo corso il Leggi tutto…
Mostre, ricerche scientifiche e progetti culturali non nascono per caso. Accanto al lavoro di direttori e curatori, c’è una figura essenziale che opera spesso lontano dai riflettori, ma il cui ruolo è fondamentale per il settore dei beni culturali: il catalogatore.
Le studentesse del corso di Didattica dell’arte, guidate dal Prof. Angelo Vigo, hanno creato laboratori artistici per bambini della scuola dell’infanzia, in collaborazione con CREA – Centro Riciclo e Arte. Il progetto, che promuove il riuso creativo e la sostenibilità, si basa su un metodo didattico che stimola la creatività e il problem solving, offrendo ai piccoli un’esperienza artistica immersiva. Un’opportunità unica per le future educatrici di esplorare la pedagogia dell’arte.
Un progetto di scrittura creativa per creare una mascotte che rappresenta i valori della Riserva Torbiere del Sebino.
Avete mai riflettuto sul potere di una didascalia? Quel breve testo che spesso accompagna le opere d’arte, posizionato vicino a un quadro, una scultura, un oggetto, ha in sé una forza narrativa straordinaria. Non è solo un’etichetta, non si limita a riportare autore, titolo e data.
Gli studenti del primo anno del corso di Nuove Tecnologie hanno avuto l’opportunità di incontrare Serena Voltolini e Mattia Litterio, che hanno presentato le loro opere create per l’edizione precedente di Inside My Laptop. Durante l’incontro, hanno approfondito il ruolo del prompt nella Net Art, un elemento comune ai loro due progetti.